Primitív reflex oldása
Primitív reflexek oldása a kineziológia módszerével. A mozgás és a reflexek – a gyermekkor és a felnőttek problémái.
Vajon hány gyerekre ismer rá a szülő vagy az óvodában, iskolában a gyerekekkel foglalkozó szakember?
- túl későn tanult meg rendesen beszélni, egyedül enni vagy öltözni;
- éjszaka sokáig bepisilt, sokáig szopta az ujját vagy valami mást az ujja helyett;
- pici kora óta sokszor elesik, összeüti magát, nem tornázik jól és rossz a kézügyessége;
- nehezen tanult meg biciklizni, vagy úszni;
- tengeribeteg lesz az autóban, járműveken;
- „eltehénkedik” a padban, a széken, gyorsan elkalandozik a figyelme, nehezen tud koncentrálni;
- legszívesebben maga alá húzott lábakkal ül, így eszik, ír, játszik;
- koordinálatlan a mozgása, elkalandozik az óra alatt, nem tud jól összpontosítani, izeg-mozog, mit a sajtkukac;
- látszólag ok nélkül lökdösődik;
- nehezen megy az írás, a külalak, az olvasás vagy a számtan;
- viselkedése agresszív vagy éppen túl visszahúzódó, nem tudja megvédeni magát, a többiek mindig kipécézik;
- és túlérzékeny, gátlásos vagy talán kissé bamba;
- hiperaktív vagy magába zárkózó, autista jellegű megnyilvánulásai vannak;
- gyakran kiütéses vagy allergiás, sűrűn megfázik torok- vagy középfül gyulladása van, stb.
Majd kinövi? Tévhit! Ahogy nő, csak fokozódik mindez.
Igaz, másképpen, álcázva, hiszen a környezet hatására sok mindent „megtanul”.
Lili 7 éves. Semmi sem kerüli el a figyelmét, mindenre talpraesett választ ad.
Igaz, másképpen, álcázva, hiszen a környezet hatására sok mindent „megtanul”.
Lili 7 éves. Semmi sem kerüli el a figyelmét, mindenre talpraesett választ ad.
- Lehetetlen a szülőkkel beszélgetni anélkül, hogy Lili a saját véleményét ne tegye hozzá.
- Közben ugrál, rángatja a mamája szoknyáját, egy pillanatra sem pihen. Az igazság az, hogyha megállana, eldőlne, mert képtelen egyensúlyban maradni.
- Kisegítő iskolába jár, mert bár okos, nem tanul jól, ugyanis pár percnél hosszabb ideig nem tud összpontosítani.
- Ránézésre nem tűnik fel, hogy „valami nincs rendben” nála. Az orvosok és a gyerekpszichológusok sem találtak semmit.
- A róla folytatott beszélgetés közben derül ki, hogy születése 3 napig tartott, a köldökzsinór a nyakára tekeredett. A légzési reflexe sem működött rendesen és a mama csak pár óra múlva zárhatta karjaiba.
- Később szabályosan fejlődött, vagy mégsem?
A mama emlékszik, hogy picinek sokat sírt, allergiás volt a tápszerre, sokszor volt középfülgyulladása. Négykézláb nem mászott, de egyik lábát a popsija alá húzva, hihetetlen gyorsasággal közlekedett a lakásban. A szemizmait sem tudja kordában tartani, speciális szemüveget hord, és lehet, hogy meg kell operálni.
Szerencsére, az ilyen és hasonló problémákkal küzdő gyermekek számára van megoldás.
Angliában a 60-as évek óta kutatják az idegrendszer megkésett fejlődését, amely a szakemberek szerint olyan csecsemőkori reflexeknek köszönhető, amelyek időn túl is aktívak maradnak, és ezzel megzavarják a gyerekkori idegrendszer optimális fejlődését.
A Chester-i INPP(Institute for Neuro-Physiological Psychology – Neuro-fiziológiai és Pszichológiai Intézet)módszerét az egész világon ismerik és alkalmazzák.
Peter Blythe, neurológus, pedagógus és gyermekpszichológus speciális vizsgálati módszert és mozgásterápiát dolgozott ki.
Ezt a módszert, később felesége,Sally Goddard-Blythepublikálta és népszerűsítette az egész világon. Könyvét Magyarországon aMedicinaadja ki.
Ez olyan mozgásteszt és gyakorlatsorozat gyerekek és felnőttek számára, amely segít idegrendszerünk időnként rövidzárlatot okozó kódjait átkötni.
A testi mozgásszervi és pszichés betegségek, nehézségek végtelenskálája vezethető vissza ugyanarra a kérdésre:
Zavartalan és folyamatos volt-e idegrendszerünk fejlődése az anyaméhben és az életünk első éveiben?
Meghatározó, hogy a terhesség alatt milyen ingerek érték a mamát és rajta keresztül a babát.
Szerencsére, az ilyen és hasonló problémákkal küzdő gyermekek számára van megoldás.
Angliában a 60-as évek óta kutatják az idegrendszer megkésett fejlődését, amely a szakemberek szerint olyan csecsemőkori reflexeknek köszönhető, amelyek időn túl is aktívak maradnak, és ezzel megzavarják a gyerekkori idegrendszer optimális fejlődését.
A Chester-i INPP(Institute for Neuro-Physiological Psychology – Neuro-fiziológiai és Pszichológiai Intézet)módszerét az egész világon ismerik és alkalmazzák.
Peter Blythe, neurológus, pedagógus és gyermekpszichológus speciális vizsgálati módszert és mozgásterápiát dolgozott ki.
Ezt a módszert, később felesége,Sally Goddard-Blythepublikálta és népszerűsítette az egész világon. Könyvét Magyarországon aMedicinaadja ki.
Ez olyan mozgásteszt és gyakorlatsorozat gyerekek és felnőttek számára, amely segít idegrendszerünk időnként rövidzárlatot okozó kódjait átkötni.
A testi mozgásszervi és pszichés betegségek, nehézségek végtelenskálája vezethető vissza ugyanarra a kérdésre:
Zavartalan és folyamatos volt-e idegrendszerünk fejlődése az anyaméhben és az életünk első éveiben?
Meghatározó, hogy a terhesség alatt milyen ingerek érték a mamát és rajta keresztül a babát.
- A mamának volt-e valamilyen betegsége, stresszes életkörülménye, problémás kapcsolata, milyen volt a baba fejlődése, fekvése és születése (természetes úton, vagy császármetszéssel)?
- Hogyan tanult meg mozogni, átfordulni, felülni, mászott-e rendesen, mikor és hogyan indult meg?
A manapság már az anyaméhben is nagyon sok inger éri a babát, aki jobb védekezés hiányában mindenre azonnal és automatikusan reagál.
Aki a fentiekben felsorolt és hasonló nehézségekkel nőtt fel, ha látszólag le is küzdi őket később, egész életében kompenzál majd.
Ez persze rengeteg energiájába kerül és a szervezete, vagy idegrendszere előbb-utóbb benyújtja a számlát.
A mozgás az első nyelv, amit a baba megtanul.
Mozogva fedezi fel környezetét, és a mozgás által tanulja meg testét uralni.
A további kognitív és fizikai tanulási készsége a mozgásrendszer fejlettségére épül.
A mozgás maga a csoda. Formát teremt, amiből megint csak mozgás keletkezik. (A mozgás izomfejlődést hoz létre, ami újabb, összetettebb mozgást hoz létre az új reflex megjelenése által.)
A mozgás legmagasabb szintű kifejezési formája a mozdulatlanság.
Ameddig egy gyerek nem képes mozdulatain teljességgel uralkodni, és nyugodta ülni vagy állni, addig nem rendelkezik az iskolához szükséges idegrendszeri felkészültséggel.
Ez a motorikus fejlődés fajtól és kulturális környezettől független, és szinte minden gyermek első évében ugyanabban a szigorúan pontos időrendi sorrendben zajlik.
A normális fejlődési folyamat alapszabálya: tetőtől-talpig, bentről-kifelé, a nagy mozgásoktól a differenciált, finommozgások irányába.
Az ősi reflexek szerepe
Idegrendszerünket sok-sok reflex uralja, mozgásunk és agyunk adatfeldolgozásának alapjait a Primitív Reflexek képezik.
Aki a fentiekben felsorolt és hasonló nehézségekkel nőtt fel, ha látszólag le is küzdi őket később, egész életében kompenzál majd.
Ez persze rengeteg energiájába kerül és a szervezete, vagy idegrendszere előbb-utóbb benyújtja a számlát.
A mozgás az első nyelv, amit a baba megtanul.
Mozogva fedezi fel környezetét, és a mozgás által tanulja meg testét uralni.
A további kognitív és fizikai tanulási készsége a mozgásrendszer fejlettségére épül.
A mozgás maga a csoda. Formát teremt, amiből megint csak mozgás keletkezik. (A mozgás izomfejlődést hoz létre, ami újabb, összetettebb mozgást hoz létre az új reflex megjelenése által.)
A mozgás legmagasabb szintű kifejezési formája a mozdulatlanság.
Ameddig egy gyerek nem képes mozdulatain teljességgel uralkodni, és nyugodta ülni vagy állni, addig nem rendelkezik az iskolához szükséges idegrendszeri felkészültséggel.
Ez a motorikus fejlődés fajtól és kulturális környezettől független, és szinte minden gyermek első évében ugyanabban a szigorúan pontos időrendi sorrendben zajlik.
A normális fejlődési folyamat alapszabálya: tetőtől-talpig, bentről-kifelé, a nagy mozgásoktól a differenciált, finommozgások irányába.
Az ősi reflexek szerepe
Idegrendszerünket sok-sok reflex uralja, mozgásunk és agyunk adatfeldolgozásának alapjait a Primitív Reflexek képezik.
- A baba túlélését, fejlődését és növekedését az anyaméhben és életének első évében ezek az ősi reflexek biztosítják.
- Az embrió kialakulásától kezdve, a születésen át a járásig, a baba fejlődésének, mozgásának minden mozzanatát automatikusan ezek a reflexek indítják meg.
- Addig maradnak aktívak, amíg a megfelelő izomzat vagy reakciókészség kialakul.
- Minden reflex egy-egy mozdulat gyakorlására ösztönzi a csecsemőt, aki, fáradhatatlanul gyakorolja azokat.
- Először a fejét kezdi emelgetni, később kezét és lábát és törzsét is vele. Egy szép napon a mama arra ébred, hogy a baba átfordult, vagy folyamatosan a térdéről a sarkára himbálódzik, és vissza.
Sajnos a szülők állandó sürgetése, hogy a gyerek e fázisokat mielőbb elérje, inkább zavaró, mint segítő szerepet játszik.
A járó és guruló alkalmatosságokról, gátolják a mozgási és idegrendszer természetes fejlődését.
A gyereknek biztonságos tér és nem gát kell.
Szerencsés esetben a mindenkori reflex, ha megtette a magáét, pár hónap után szerényen visszahúzódik.
A következő, kifinomultabb mozdulatot gyakoroltató reflex majd „gátolja” az előzőt, hogy azután ezt is gyakorolja a gyerek egészen addig, amíg a mozdulat tudatossá, akaratlagossá válik.
A Tartási (ún. Poszturális) Reflexek kifejlődésével, nincs többé szükség a mozgást, látást, hallást, egyensúlyozást, a stressz kezelését kialakító reflexek jelenlétére.
A tartási reflexek segítik aztán az embert élete végéig a gravitációval folytatott küzdelmében.
A baj akkor kezdődik, amikor valamilyen oknál fogva egy vagy több Primitív Reflex még részben vagy teljességében aktív marad, miközben a gyerek nő.
A terhesség alatt, a születéskor, vagy az első hónapokban számtalan helyzet adódik, mely gátolja az idegrendszer fejlődési folyamatát
A járó és guruló alkalmatosságokról, gátolják a mozgási és idegrendszer természetes fejlődését.
A gyereknek biztonságos tér és nem gát kell.
Szerencsés esetben a mindenkori reflex, ha megtette a magáét, pár hónap után szerényen visszahúzódik.
A következő, kifinomultabb mozdulatot gyakoroltató reflex majd „gátolja” az előzőt, hogy azután ezt is gyakorolja a gyerek egészen addig, amíg a mozdulat tudatossá, akaratlagossá válik.
A Tartási (ún. Poszturális) Reflexek kifejlődésével, nincs többé szükség a mozgást, látást, hallást, egyensúlyozást, a stressz kezelését kialakító reflexek jelenlétére.
A tartási reflexek segítik aztán az embert élete végéig a gravitációval folytatott küzdelmében.
A baj akkor kezdődik, amikor valamilyen oknál fogva egy vagy több Primitív Reflex még részben vagy teljességében aktív marad, miközben a gyerek nő.
A terhesség alatt, a születéskor, vagy az első hónapokban számtalan helyzet adódik, mely gátolja az idegrendszer fejlődési folyamatát
- a gyerek átlép egy fejlődési fokozatot, valamilyen stressz hatására kihagyja, és később más mozdulattal kompenzálja,
- nem tud továbblépni, leragad egy fejlődési fokozatnál.
Állandó harc indul meg belső „rugói” (reflexszerű mozdulatai) és külvilága között.
Sally Goddard, angol gyermekpszichológus és neurológus szerint:
„egy gátolatlan csecsemőkori reflex olyan, mint egy Viktória-korabeli vénkisasszony: kielégületlen, frusztrált és végtelenül makacs”.
Sally Goddard, angol gyermekpszichológus és neurológus szerint:
„egy gátolatlan csecsemőkori reflex olyan, mint egy Viktória-korabeli vénkisasszony: kielégületlen, frusztrált és végtelenül makacs”.
Tanácsadó:
Salamon Gabriella
06-20-943-9721